日本教育意識好「變態」 ？
日本教育制度聽得多，但你知唔知佢哋點教育小朋友架？
有人話，日本教育好嚴格，冬天唔幫小朋友保暖，逼小朋友放學做清潔，體育堂上高難度運動。
咁點解日本教育咁「變態」 呢？
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首先日本人認為培養「獨立能力」同「群體意識」是並存的。
「獨立能力」方面：
日本人認為要培養孩子的獨立能力，才能讓他們能在不同環境中生存，如培育自理、解難、社交能力。
日本老百姓普遍認為要在殘酷環境裡培養孩子，才能讓他們能自信並輕鬆應付未來的挑戰。
例如冬天只給孩子穿單薄的衣服，從小培養小朋友「抗冷」能力，適應寒冷環境才能幫助他們增強免疫力，更才不容易感冒。
就連日本體育教育界認為：活動要具備一定的冒險性，才能培育孩子迴避風險的能力，從此建立團體精神。
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「群體意識」方面：
用一句通俗的話概括日本的習慣：「不要給人添麻煩」
在日本，一旦進入小學，孩子們就會獨自上下學。學校會協助組織住處比較臨近的高年級學生和低年級學生認識，讓他們每早在規定的時間自行集合並前往學校。孩子們能透過獨立上下學，學習交通規則，不再依賴父母。
日本中小學仍然保留定期安排時間進行校園打掃的活動，目的是培育「清潔、整理」的意識，讓他們懂得考慮下一個使用者，保持公共場所的衛生，培育為他人著想的心態，不給下一位使用者或者清潔工人添麻煩。
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總括來說，有值得學習的地方，當然都有反對嘅聲音，咁你覺得日本咁嘅教育又係點呢？
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如果得到日本簽證，子女有機會接觸日本教育，咁就要事前了解下
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